小班快乐的身心成长：心理健康教案大全267

人的心理健康从幼儿时期就开始奠定基础，为小班幼儿营造一个健康快乐的成长环境至关重要。本文汇集了小班心理健康教案大全，涵盖了情绪管理、自我认知、社会交往、行为规范等多个领域，旨在培养幼儿的心理健康意识，促进其健康快乐成长。

一、情绪管理

1. 开心的小树苗

* 目标：认识开心情绪，学会表达开心。
* 材料：树苗图片、开心表情贴纸。
* 过程：
* 教师展示树苗图片，与幼儿一起讨论树苗开心时是什么样子。
* 幼儿用开心表情贴纸贴在树苗上，并分享自己开心的事情。

2. 生气的小狮子

* 目标：认识生气情绪，学会控制愤怒。
* 材料：狮头、生气表情贴纸、纸球。
* 过程：
* 教师戴上狮头，扮演生气的狮子。
* 幼儿用生气表情贴纸贴在狮头上，表达自己的愤怒。
* 教师带领幼儿做纸球游戏，引导幼儿释放愤怒情绪。

二、自我认知

3. 快乐的小脚丫

* 目标：认识身体部位，提升自我认知。
* 材料：脚丫形状的纸板、彩色笔。
* 过程：
* 教师展示脚丫形状的纸板，与幼儿一起讨论脚丫的各个部位。
* 幼儿用彩色笔在纸板上画出自己的脚丫，并加上脚趾、脚心等部位。

4. 我是谁

* 目标：认识自我，知道自己的名字和年龄。
* 材料：镜子、白纸、彩笔。
* 过程：
* 教师带领幼儿照镜子，引导幼儿观察自己的面部特征。
* 幼儿在白纸上画出自己的肖像，并写下自己的名字和年龄。

三、社会交往

5. 好朋友一起玩

* 目标：培养友好交往意识，学会分享和合作。
* 材料：玩具、沙子、铲子。
* 过程：
* 教师组织幼儿分组玩玩具，引导幼儿分享玩具。
* 幼儿在沙坑中玩沙子，体验合作建堡垒的乐趣。

6. 我会说谢谢

* 目标：培养礼貌习惯，学会感恩他人。
* 材料：糖果、玩具。
* 过程：
* 教师发放糖果或玩具给幼儿，引导幼儿说“谢谢”。
* 幼儿轮流扮演“小老师”，带领其他幼儿练习说“谢谢”。

四、行为规范

7. 不随地乱扔垃圾

* 目标：培养环保意识，养成良好的行为习惯。
* 材料：垃圾桶、垃圾。
* 过程：
* 教师带着幼儿参观幼儿园环境，重点观察垃圾桶的位置。
* 引导幼儿了解乱扔垃圾的危害，并进行垃圾分类游戏。

8. 不大声喧哗

* 目标：培养安静守纪意识，营造良好的课堂环境。
* 材料：铃铛、红绿灯。
* 过程：
* 教师鸣响铃铛，引导幼儿注意课堂纪律。
* 展示红绿灯，绿色代表可以讲话，红色代表不能讲话。
* 幼儿根据红绿灯的指示进行活动。

以上是小班心理健康教案大全的简要介绍。通过这些教案，教师可以帮助幼儿认识并管理自己的情绪，提升自我认知，学会与他人友好交往，养成良好的行为规范。在快乐健康的环境中，幼儿的身心健康水平将得到有效提升，促进其全面发展。

2024-12-07

---

上一篇：心理健康图片大全：提升心理健康的视觉盛宴

下一篇：精神健康自评问卷