幼儿园小班：培养诚实守信——不说谎的秘密39

大家好，我是你们的知识博主“童心向阳”，今天咱们来聊一个非常重要的话题——幼儿园小班孩子不说谎的教育。诚实守信是中华民族的传统美德，也是孩子健康人格发展的重要基石。小班的孩子正处于语言发展和认知发展的关键时期，他们对是非对错的理解还不成熟，容易说谎，这并非恶意，而是他们认知能力和表达能力有限的表现。作为老师和家长，我们该如何引导孩子从小养成诚实守信的好习惯呢？接下来，我将结合我的教学经验，为大家分享一些实用的小班心理健康教案，帮助孩子们理解并学会不说谎。

一、 教学目标:

1. 帮助幼儿初步理解说谎的含义和后果。

2. 引导幼儿认识到诚实的重要性，并愿意尝试不说谎。

3. 培养幼儿勇于承认错误并改正的良好品质。

4. 提升幼儿的语言表达能力，使其能够清晰地表达自己的想法和感受。

二、 教学准备:

1. 故事图片或绘本：《诚实的小兔》、《说谎的小羊》等（选择适合小班孩子理解的故事）。

2. 图画纸、彩笔。

3. 奖励贴纸或小玩具（用于鼓励孩子）。

4. 一些能引发孩子说谎情境的图片，比如：不小心打破了东西，拿了别人的玩具等。

三、 教学过程:

(一) 故事导入 (15分钟):

选择一个生动有趣的故事，例如《诚实的小兔》，讲述故事过程中，要引导孩子理解故事中人物的行为，并引导他们思考：小兔为什么受到表扬？小羊为什么受到批评？让孩子明白诚实会带来好结果，说谎会带来不好的后果。 可以配合生动的肢体语言和表情，吸引孩子的注意力，并积极互动，提问孩子故事中的人物做了什么，感受如何。

(二) 讨论与互动 (20分钟):

通过提问的方式，引导孩子讨论生活中说谎的例子，例如：不小心把玩具弄坏了，却说是别人弄坏的；偷吃了糖果，却否认自己吃过。 要避免批评和指责，而是以引导和鼓励的语气，帮助孩子理解说谎是不好的行为，会让别人不信任自己。 可以使用图片辅助教学，更直观地帮助孩子理解情境。

在这个环节，可以设置一些开放性的问题，例如：“如果不小心打破了妈妈的杯子，你会怎么做？” “如果别人问你有没有吃糖，而你真的吃了，你会怎么说？” 鼓励孩子大胆表达自己的想法，并给予积极的回应。 对于回答正确的孩子，给予及时的鼓励和表扬。

(三) 游戏活动 (15分钟):

设计一些简单的游戏，例如“诚实的小眼睛”游戏，老师说出一个情境，让孩子们根据情境判断行为是否诚实，并说出理由。 或者进行角色扮演游戏，让孩子们扮演故事中的角色，体验诚实和说谎的不同感受。 游戏过程要轻松愉悦，避免给孩子造成压力。

(四) 总结与延伸 (10分钟):

引导孩子总结今天学习的内容，再次强调诚实的重要性。 布置家庭作业：让孩子回家后，和爸爸妈妈一起分享今天学习的内容，并尝试在生活中做一个诚实的孩子。 可以鼓励孩子用图画的形式记录自己今天学习到的知识，或者画一画自己是如何做一个诚实的孩子。

四、 教学评价:

观察孩子课堂参与情况，课堂发言是否积极，是否能够理解说谎的含义和后果。 关注孩子在日常生活中的行为表现，是否能够做到诚实守信。 通过与家长的沟通，了解孩子在家中的表现，共同促进孩子良好品德的养成。

五、 家长配合:

家长在家庭教育中也需要配合幼儿园的教育，营造一个诚实守信的家庭氛围。 家长要以身作则，做孩子的榜样，同时要耐心引导孩子，帮助孩子树立正确的价值观。 避免对孩子进行过度的批评和指责，要理解孩子说谎背后的原因，给予孩子更多的关爱和支持。 可以与孩子一起阅读一些关于诚实守信的童话故事，共同讨论故事中的内容，加强孩子的认知。

总而言之，培养孩子诚实守信是一个长期而复杂的过程，需要老师、家长和孩子共同努力。 希望通过这套教案，能够帮助小班的孩子们初步了解诚实的重要性，并逐渐养成不说谎的好习惯，健康快乐地成长。

2025-09-25

上一篇：大学心理健康：压力、焦虑与应对策略

下一篇：提升意志力：打造你的心理健康防护盾