大班幼儿心理健康教案完整版76

一、主题

二、目标

1. 知道自己是好孩子，喜欢自己。

2. 了解自己的优点和不足，并愿意改正不足。

3. 认识到自己与同伴的不同，学会尊重和包容他人。

三、准备

1. 镜子

2. 音乐“我是好孩子”

3. 图片或实物展示好孩子和坏孩子

4. 评价表和笔

四、过程

1.自我认识

（1）出示镜子，让幼儿照一照，认识自己的面孔。

（2）提问：“镜子里的孩子是谁？”“你是一个好孩子还是坏孩子？”

（3）引导幼儿说出自己的优点和不足。

2.优点和不足

（1）展示好孩子和坏孩子的图片或实物，让幼儿分辨。

（2）引导幼儿说出好孩子和坏孩子的表现。

（3）让幼儿对自己进行评价，填写评价表。

3.尊重和包容

（1）播放音乐“我是好孩子”，让幼儿一起唱唱跳跳。

（2）提问：“你们都是好孩子吗？”“为什么？”

（3）引导幼儿了解每个人都会有优点和不足，要学会尊重和包容他人。

五、延伸活动

1. 在日常生活中，让幼儿有机会表现自己的优点，并给予鼓励。

2. 组织幼儿进行角色扮演，扮演好孩子和坏孩子，让幼儿体验不同行为的后果。

3. 请家长配合，在家庭中引导幼儿发展积极的自我评价。

2024-12-06

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