幼儿园小班心理健康安全教育教案：快乐的小雨点188

教学目标：

1. 认知目标：了解一些常见的心理健康问题及应对方法，初步建立安全意识，知道一些简单的自我保护方法。

2. 情感目标：感受安全和被爱的快乐，体验积极情绪，建立自信心，乐于表达自己的感受。

3. 行为目标：能初步辨别危险情况，会寻求帮助，能积极参与课堂活动，并能将所学知识运用到日常生活中。

教学准备：

1. 多媒体课件（包含生动形象的图片和动画，例如快乐的小雨点、下雨时躲雨的场景、陌生人接近的场景等）。

2. 雨伞若干（可以用彩色卡纸制作）。

3. 故事图片或绘本（例如关于安全和友谊的故事）。

4. 奖励贴纸。

教学过程：

一、导入 (5分钟)

播放一段轻快的音乐，老师带领小朋友们一起做简单的律动，活跃课堂气氛。然后，老师出示一些与雨有关的图片，引导小朋友们回忆下雨天的感受，例如：“下雨天，你是什么感觉？开心吗？害怕吗？为什么？” 鼓励小朋友们大胆表达自己的情绪。

二、新课讲解 (20分钟)

(一) 快乐的小雨点：情绪的表达

老师播放多媒体课件，讲述“快乐的小雨点”的故事：小雨点们有的开心快乐地跳舞，有的因为下雨天大家不能出去玩而感到沮丧。通过故事，引导小朋友们理解不同的情绪，例如快乐、悲伤、生气等等。让小朋友们尝试用肢体语言或简单的语言表达这些情绪，例如：快乐时可以拍拍手、跳跳脚；悲伤时可以轻轻地抱抱自己；生气时可以深呼吸。

(二) 安全的小雨点：自我保护

老师展示下雨天躲雨的图片，引导小朋友们讨论：下雨天应该怎么保护自己？例如，要穿雨衣、打伞，不能在雨中玩耍太久，避免淋雨感冒。以此过渡到生活中其他安全问题：

1. 陌生人：播放课件，展示陌生人接近的场景。讲解如何应对陌生人：不和陌生人说话，不接受陌生人的食物或玩具，如果遇到危险要大声呼救，寻求大人的帮助。可以进行角色扮演，让小朋友们练习如何应对陌生人。

2. 危险物品：展示一些日常生活中常见的危险物品图片(例如刀子、火柴等)，教育小朋友们不要随意触碰危险物品，并告诉他们遇到危险物品应该怎么做，例如告诉爸爸妈妈或者老师。

3. 交通安全：讲解简单的交通安全知识，例如红灯停、绿灯行，过马路要看清左右，不能在马路上玩耍等。可以使用图画或视频进行辅助讲解。

三、活动体验 (15分钟)

1. “我的情绪雨伞”：发给每个小朋友一张彩色卡纸，让他们在上面画出自己喜欢的图案，并把这张卡纸做成雨伞。鼓励他们把自己的情绪画在雨伞上，例如快乐的太阳、悲伤的雨滴等等。通过这个活动，帮助孩子们更好地表达自己的情绪。

2. “安全小卫士”游戏：老师模拟一些危险场景，让小朋友们判断哪些是危险的，并尝试说出应对方法。例如，老师模拟一个陌生人靠近，小朋友们需要大声喊“救命”并跑开。

四、总结 (5分钟)

老师引导小朋友们回顾本节课学习的内容，并鼓励他们将所学知识运用到日常生活中。对积极参与课堂活动的小朋友给予奖励贴纸，并再次强调安全的重要性。老师可以提问：“今天我们学习了哪些安全知识？你最喜欢哪个游戏？” 鼓励小朋友们积极回答。

五、延伸活动：

1. 家长可以和孩子一起阅读关于安全和情绪管理的绘本。