小学心理健康教育：感恩主题教案及课件设计137

感恩，是心理健康教育的重要组成部分，它能培养孩子积极乐观的心态，提升幸福感，促进良好的人际关系。本教案旨在引导小学生学会感恩，理解感恩的意义，并将其融入日常生活。本教案适用于小学低年级（一至三年级）学生，可根据实际情况调整难度和内容。

一、 教案目标

1. 认知目标：了解感恩的含义，知道哪些人值得我们感恩，以及感恩的重要性。

2. 情感目标：体验感恩之情，感受被爱与被感激的快乐，培养一颗感恩的心。

3. 行为目标：能够用实际行动表达感恩，例如：向父母、老师、朋友表达感谢。

二、 教案内容

（一）导入 (5分钟)

1. 播放一段轻柔舒缓的音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 教师讲述一个简短的故事，例如：一个小女孩捡到一个钱包，并把钱包送还给失主的故事，引导学生思考：故事中哪些人物值得我们感恩？为什么？

3. 提问：你今天感受到快乐了吗？是什么让你快乐？引导学生说出快乐的来源，并引出感恩的话题。

（二） 讲解感恩的意义 (15分钟)

1. 什么是感恩？引导学生讨论并总结：感恩是指怀着一颗感激的心，感谢他人给予我们的帮助、关爱和付出。

2. 为什么我们要感恩？通过图片、视频或故事，展现父母的辛苦付出、老师的辛勤教导、朋友的真诚友谊等，让学生体会到他人对自己的关爱，从而理解感恩的重要性。 感恩能够使我们：
拥有积极乐观的心态
增进人际关系
提升幸福感
培养良好的品格

3. 哪些人值得我们感恩？引导学生列举：父母、老师、朋友、家人、帮助过自己的人等等。 并鼓励学生分享自己感恩的人和事。

（三） 感恩的表达 (15分钟)

1. 引导学生思考：怎样表达自己的感恩之情？ 可以采用多种方式：
说一句谢谢
写一张感谢卡
送上一份小礼物
为他人做一些力所能及的事情
一个拥抱，一个微笑

2. 课堂实践：学生分组，制作简单的感恩贺卡，写下自己想对感恩的人说的话。可以准备一些彩笔、卡纸等材料。

3. 学生代表分享自己制作的贺卡和想说的话。

（四） 总结与延伸 (5分钟)

1. 教师总结本节课的内容，再次强调感恩的重要性。

2. 布置作业：回家后，用行动表达对父母、老师或其他人的感恩之情，并记录下来。

3. 鼓励学生将感恩融入到日常生活中，做一个懂得感恩的人。

三、 课件设计

课件设计应简洁明了，图文并茂，富有感染力。可以包括以下内容：

1. 标题：感恩的心

2. 图片：展现父母的辛勤劳动、老师的课堂教学、朋友间的互帮互助等场景。

3. 文字：简明扼要地解释感恩的含义，以及感恩的重要性。

4. 动画：可以加入一些简单的动画效果，提高学生的学习兴趣。

5. 音乐：选择轻柔舒缓的背景音乐，营造良好的课堂氛围。

6. 游戏：设计一些简单的游戏，例如：感恩接龙、感恩猜词等，活跃课堂气氛。

四、 教学反思

本教案注重学生的参与和体验，通过故事、图片、游戏等多种方式，引导学生理解感恩的含义，培养感恩的情感。在教学过程中，教师应注意观察学生的反应，及时调整教学策略，以达到最佳的教学效果。教学后，教师应认真反思教学过程，总结经验教训，不断改进教学方法。

通过本教案的学习，相信学生能够更好地理解感恩，并将感恩的种子播撒在自己的心中，最终成长为一个充满爱和阳光的孩子。

2025-06-05

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