心理健康课程思政融入策略及案例分析331

心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成部分，将思政元素有效融入心理健康课程，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。本文将探讨如何将思政教育融入心理健康课程的PPT制作与教学实践中，并结合案例进行分析，为相关教师提供参考。

一、思政元素融入心理健康课程的必要性

当前大学生面临着学习压力、就业压力、人际关系等诸多挑战，心理健康问题日益突出。传统的单纯的心理咨询和技能培训，往往难以触及学生内心深处的情感需求和价值观困惑。而将思政教育融入心理健康课程，则能够将专业的心理学知识与社会主义核心价值观相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升其心理韧性和社会适应能力，使其更好地应对生活中的各种挑战。这不仅有利于维护学生的心理健康，更能促进其全面发展，为国家发展贡献力量。

二、思政元素融入心理健康课程PPT的设计与制作

在设计心理健康课程的PPT时，需要巧妙地将思政元素融入其中，避免生硬的说教，做到润物细无声。以下是一些具体的策略：

1. 主题的选择与设计： 课程主题的选择应与国家重大战略、社会热点问题相结合。例如，可以将“抗压能力的提升”与“实现中国梦的奋斗精神”相结合；将“人际交往的技巧”与“构建和谐社会”相结合；将“情绪管理”与“弘扬中华优秀传统文化”相结合。PPT的设计要简洁明了，图文并茂，采用积极向上、充满正能量的色彩和图片。

2. 案例的选取与分析： 在讲解心理学知识时，可以选取一些具有时代特征、贴近学生生活的案例，并引导学生进行分析和反思。例如，可以结合一些优秀共产党员或先进人物的事迹，分析其克服困难、战胜挫折的心理历程，从中提取积极的心理品质和应对策略。这些案例应注重正能量的传递，避免负面情绪的蔓延。

3. 互动环节的设计： PPT中可以设计一些互动环节，例如小组讨论、案例分析、角色扮演等，鼓励学生积极参与，分享自己的想法和感受。这不仅能够增强学生的学习兴趣，也能促进其自我认知和自我反思。

4. 结语的升华： 在课程结束时，可以对所学知识进行总结和升华，并引导学生将所学知识应用到实际生活中，提升其思想道德修养和心理素质。例如，可以引导学生将学习到的心理健康知识与爱国主义教育、集体主义精神相结合，培养其社会责任感和担当精神。

三、思政元素融入心理健康课程教学实践的案例分析

例如，在讲解“压力管理”这一主题时，可以先介绍压力的来源和类型，然后结合一些大学生面临的学习压力、就业压力、人际关系压力等具体案例进行分析。在此基础上，可以介绍一些科学的压力管理方法，例如时间管理、放松训练、积极思维等。最后，可以引导学生将压力管理与实现人生价值、为国家发展贡献力量相结合，鼓励学生积极面对挑战，树立远大理想，为实现中国梦贡献自己的力量。PPT中可以加入一些优秀大学生克服困难、实现理想的励志故事，增强课程的感染力。

另一个例子，在讲解“人际交往”时，可以从中华传统文化中“和而不同”、“己所不欲勿施于人”等理念出发，引导学生理解和谐人际关系的重要性，并学习如何构建良好的人际关系。同时，可以结合一些社会热点事件，例如网络暴力、校园欺凌等，分析其产生的原因和危害，引导学生树立正确的价值观和行为规范，做一个对社会有益的人。PPT中可以加入一些反映良好人际关系的图片和视频，增强课程的趣味性和互动性。

四、结语

将思政元素融入心理健康课程，并非简单的叠加，而是需要在教学内容、教学方法、教学评价等方面进行系统的设计和实施。只有做到有机融合，才能真正提升课程的育人效果。通过精心设计PPT，结合生动的案例和有效的互动环节，可以将心理学知识与思政教育有机结合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提升其心理健康水平和社会适应能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

2025-05-08

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