安全心理学常识：中班幼儿的安全教育教案169

安全，是幼儿身心健康成长的基石，也是家庭和社会共同关注的重点。中班幼儿正处于活泼好动、好奇心强的时期，对周围世界充满探索欲，但也面临着各种安全隐患。因此，开展安全心理学常识教育显得尤为重要。本教案旨在通过生动有趣的方式，帮助中班幼儿了解和掌握基本的安全知识，培养良好的安全意识和自我保护能力。

一、 教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解常见的安全隐患，例如：交通安全、居家安全、饮食安全、人身安全等；掌握基本的自我保护技能，例如：如何安全过马路、如何应对陌生人、如何预防意外伤害等。

2. 技能目标：能够运用所学知识，在实际生活中做出正确的安全选择；能够在遇到危险时，采取正确的应对措施；能够积极主动地向大人寻求帮助。

3. 情感目标：培养幼儿的安全意识和自我保护意识；增强幼儿的安全责任感；提高幼儿的自我保护能力和应变能力。

二、 教学内容

(一) 交通安全

1. 认识交通标志: 通过图片或实物，让幼儿认识常见的交通标志，例如：红绿灯、斑马线、人行道等，并讲解其含义。可以使用游戏的方式，例如“交通灯变变变”，让幼儿根据交通灯的颜色做出相应的动作，增强记忆和理解。

2. 安全过马路: 讲解安全过马路的步骤：靠右行走，红灯停、绿灯行，注意观察车辆，不要在马路上追逐嬉戏。可以结合实际案例，例如讲述闯红灯的危险后果，增强幼儿的安全意识。

3. 乘坐车辆的安全: 讲解乘坐公共交通工具或私家车时的安全注意事项，例如：系好安全带，不要将头、手伸出窗外，不要在车内随意走动等。

(二) 居家安全

1. 用电安全: 教育幼儿不要触摸电源插座、电线等，不要将金属物品插入插座，防止触电事故发生。可以结合图片或视频，生动形象地讲解触电的危险性。

2. 防火安全: 教育幼儿不要玩火，远离火源，遇到火灾要迅速逃离，并拨打119报警。可以进行消防安全演习，让幼儿体验逃生的过程。

3. 防坠落安全: 教育幼儿不要攀爬高处，不要将物品从高处抛下，防止坠落事故发生。可以结合生活中的例子，例如阳台、窗户等，讲解防坠落的注意事项。

4. 防割伤安全: 教育幼儿使用锋利的工具要小心，例如：剪刀、刀子等，要放在安全的地方，避免割伤自己或他人。

(三) 饮食安全

1. 食品卫生: 教育幼儿要饭前便后洗手，不吃不干净的食物，不吃过期变质的食物，防止食物中毒。

2. 安全饮食习惯: 教育幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩，防止食物卡喉。

3. 认识有毒物品: 教育幼儿不要随便吃药，不要接触有毒物品，例如：农药、清洁剂等。

(四) 人身安全

1. 如何应对陌生人: 教育幼儿不要和陌生人说话，不要接受陌生人的食物或礼物，如果陌生人试图接近自己，要大声呼救，并尽快逃离现场。

2. 自我保护意识: 教育幼儿遇到危险要及时寻求大人的帮助，不要害怕告诉大人自己遇到的危险。

3. 如何正确求助: 教会幼儿拨打紧急电话号码，例如：110、119、120。

三、 教学方法

1. 故事教学法: 通过讲述安全故事，激发幼儿的学习兴趣，并帮助幼儿理解安全知识。

2. 游戏教学法: 通过游戏活动，例如：角色扮演、模拟演练等，让幼儿在玩乐中学习安全知识，并提高安全技能。

3. 图片教学法: 通过图片展示，让幼儿直观地了解安全知识，并增强记忆。

4. 案例教学法: 通过讲述安全案例，让幼儿认识到安全的重要性，并增强安全意识。

5. 互动教学法: 鼓励幼儿积极参与课堂活动，提出问题，分享经验，增强学习的积极性。

四、 教学评价

1. 观察幼儿课堂参与情况，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 通过提问、测试等方式，检验幼儿对安全知识的理解和运用能力。

3. 观察幼儿在日常生活中安全行为的改变，评价安全教育的有效性。

通过以上教学内容和方法，相信能够有效地提高中班幼儿的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长保驾护航。

2025-04-30

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