生理心理健康教案：小班360

教学目标认知目标：
* 认识身体的基本部位和器官。
* 了解卫生习惯的重要性，如洗手、刷牙和洗澡。
* 知道一些简单的健康常识，如多喝水，吃健康食品。
情感目标：
* 培养爱护自己身体的意识。
* 形成良好的卫生习惯。
* 树立健康的生活方式。
行为目标：
* 会正确识别身体的基本部位和器官。
* 掌握洗手、刷牙和洗澡等卫生习惯。
* 积极参加健康活动，如跳绳、跑步和球类游戏。

教学重点* 认识身体的基本部位和器官。
* 培养良好的卫生习惯。

教学难点* 掌握洗手、刷牙和洗澡的正确方法。

教学准备* 身体部位图片或模型
* 卫生用品（洗手液、牙刷、牙膏、毛巾）
* 健康食品（水果、蔬菜）
* 健康活动用具（跳绳、球类）

教学过程

一、导入活动（5分钟）

* 教师带领幼儿看镜子，发现自己是独特的个体。
* 请幼儿说说自己的身体有哪些部位。

二、认识身体的基本部位和器官（15分钟）

* 教师展示身体部位图片或模型，带领幼儿认识头部、四肢、躯干和五官等部位。
* 讲解身体内部重要器官的功能，如心脏、肺、胃等。

三、培养良好的卫生习惯（15分钟）

* 教师演示洗手、刷牙和洗澡的正确方法。
* 让幼儿分组练习，教师指导。
* 强调卫生习惯的重要性，如预防疾病和保持身体健康。

四、健康常识教育（10分钟）

* 讲述多喝水、吃健康食品和参加健康活动的重要性。
* 展示健康食品和水果蔬菜。
* 组织幼儿进行健康活动，如跳绳、跑步或球类游戏。

五、活动总结（5分钟）

* 复习本节课学到的内容。
* 鼓励幼儿爱护自己的身体，保持健康的生活方式。
* 布置家庭作业，让幼儿在家中练习卫生习惯和健康活动。

教学反思* 本节课以情景导入的方式，激发了幼儿的兴趣。
* 教学过程注重互动性，幼儿积极参与，提高了学习效果。
* 卫生习惯的教育需要长期培养，教师要耐心指导和督促。
* 健康常识教育应贴近幼儿生活，结合实例讲解。
* 评价幼儿的学习情况时，应以观察和鼓励为主。

2024-12-13

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