心理学常识专升本考试高频考点及备考策略399

心理学专升本考试，对考生来说是一次重要的挑战，涉及的知识面广，需要系统学习和深入理解。本文将针对心理学常识专升本真题中常出现的高频考点进行梳理，并提供相应的备考策略，帮助考生更好地应对考试。

一、绪论部分：心理学的研究对象和方法

这部分是心理学的基础，考试中经常考察对心理学的定义、研究对象（人的心理现象及其规律）、研究方法（观察法、实验法、调查法、个案研究法等）的理解。考生需要掌握各种研究方法的优缺点，以及它们在不同研究情境下的适用性。例如，实验法的内在效度高，但外在效度可能较低；观察法的自然性强，但容易受到观察者偏见的影响。真题中常出现对不同研究方法的比较分析题，需要考生能清晰地分辨各种方法的特点，并结合具体案例进行分析。

二、感觉和知觉：感官的特性及知觉的规律

感觉部分主要考察各种感觉器官的功能及特性（如绝对阈限、差别阈限、韦伯定律、费希纳定律），以及感觉适应等现象。知觉部分则侧重于知觉的组织原则（格式塔心理学）、知觉的恒常性、深度知觉、运动知觉等。 考生需要理解这些概念之间的联系和区别，例如，韦伯定律描述的是差别阈限与刺激强度的关系，而费希纳定律则建立了感觉强度与刺激强度的关系。真题中常出现对知觉现象的解释题，需要考生运用所学的知识来分析知觉的产生机制和影响因素。

三、注意和记忆：注意的种类和特性，记忆的编码、存储和提取

注意是心理过程的核心环节，考试重点是注意的种类（有意注意、无意注意、有意后注意）、特性（选择性、集中性、稳定性）以及影响注意的因素。记忆部分则需要掌握感觉记忆、短时记忆、长时记忆的特性及其相互关系，以及记忆的编码方式（语义编码、图像编码）、存储方式和提取方式（再认、回忆）。 理解遗忘的原因和克服遗忘的策略也是考试的重点。真题常以案例分析的形式考察考生对注意和记忆的理解和运用能力。

四、思维和语言：思维的种类和过程，语言的功能和发展

思维部分考察概念、判断、推理等思维的基本形式，以及问题解决、创造性思维等高级思维过程。语言部分主要考察语言的功能（交际、思维工具）、语言的发展阶段和影响语言发展的因素。 考生需要了解不同类型的思维的特点，例如演绎推理和归纳推理的区别，以及影响问题解决的因素（如功能固着、思维定势）。真题中常出现对思维过程和语言功能的分析题，需要考生运用所学的知识来解释具体的现象。

五、人格：人格的结构、类型及评估

人格心理学是心理学的一个重要分支，考试会考察不同人格理论（如精神分析理论、人本主义理论、特质理论）的基本观点，以及人格的评估方法（如投射测验、自陈量表）。 考生需要理解不同人格理论的侧重点和局限性，以及不同人格评估方法的优缺点。 真题中常出现对不同人格理论的比较分析题，以及对人格评估方法的适用性分析题。

六、异常心理学：常见心理障碍的症状和诊断

这部分内容需要掌握常见心理障碍（如焦虑症、抑郁症、精神分裂症）的症状、诊断标准以及治疗方法。考生需要区分不同心理障碍的症状特点，并了解其潜在的病因。 需要注意的是，这部分内容需要谨慎对待，避免简单化和标签化，重点在于理解不同心理障碍的临床表现和诊断标准。

七、社会心理学：社会认知、社会影响、群体行为

社会心理学关注个体在社会环境中的行为和心理，考试会考察社会认知（如刻板印象、首因效应）、社会影响（如从众、服从）、群体行为（如群体极化、社会促进）等。考生需要理解这些概念的含义，以及它们在现实生活中的体现。真题中常出现对社会心理现象的解释题，需要考生运用所学的知识来分析社会行为的产生机制和影响因素。

备考策略:

1. 系统学习: 不要孤立地学习各个章节，要注重知识点的联系和整合。 可以借助思维导图等工具，构建知识体系。

2. 真题练习: 多做历年真题，熟悉考试题型和难度，并分析错题原因。

3. 理解记忆: 不要死记硬背，要理解概念的内涵和外延，并能灵活运用。

4. 总结归纳: 学习过程中要及时总结归纳，形成自己的知识框架。

5. 寻求帮助: 遇到不懂的问题，要及时向老师或同学请教。

总而言之，心理学常识专升本考试需要考生具备扎实的基础知识和良好的学习方法。通过系统学习、认真练习和总结归纳，相信大家都能取得好成绩。

2025-04-06

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