情绪管理养成绘本教案164

一、绘本名称《小鳄鱼生气了》

二、绘本目标
帮助幼儿认识和理解生气的情绪。
引导幼儿学会正确表达生气的情绪。
培养幼儿的情绪管理能力。

三、绘本活动
绘本导读：

教师出示绘本封面，提问：“小朋友，我们今天的故事叫什么名字呢？”
教师鼓励幼儿讲述封面上的内容，引导幼儿进入绘本故事。

绘本阅读：
教师边阅读绘本，边观察幼儿的表情和反应。
教师停留在小鳄鱼生气的画面，提问：“小朋友，小鳄鱼为什么生气了？”
教师引导幼儿理解小鳄鱼生气的原因，并讨论不同情绪的感受。

情绪体验：

教师提出：“小朋友们，你们生气的时候是什么感觉？”
鼓励幼儿分享自己的生气经验，感受生气的情绪。

情绪表达：

教师提出：“小鳄鱼生气的时候是怎么做的？我们可以这样做吗？”
教师引导幼儿讨论正确的生气表达方式，如：大声说出“我生气了”，或者用平静的语气表达自己的感受。
鼓励幼儿进行情景演练，练习正确的生气表达方式。

情绪管理：

教师提出：“当我们生气的时候，除了表达出来，还有什么办法可以管理生气的情绪呢？”
引导幼儿讨论不同的情绪管理策略，如：深呼吸、数数、画画、找人帮忙等。
鼓励幼儿选择适合自己的情绪管理策略，并进行练习。

绘本总结：

教师再次讲述绘本故事，强调小鳄鱼如何认识、表达和管理自己的生气情绪。
鼓励幼儿将学到的情绪管理策略运用到日常生活中。