幼儿园小班心理健康教育教案：自信心培养265

活动目标：* 了解自信心对生活的积极影响。
* 培养幼儿的自我接纳和自我尊重。
* 鼓励幼儿尝试新事物，不怕失败。

活动准备：* 镜子
* 自信宣言（例如：“我相信自己可以做得更好！”）
* 各种颜色的纸和蜡笔

活动过程：1. 自我介绍环节
* 老师：「小朋友们，今天我们来一起玩一个游戏，叫『猜猜我是谁』。」
* 幼儿围成一圈，每人轮流用镜子照着自己的脸，然后描述自己的样子。
* 例如：「我是小明，我的脸是圆的，眼睛是黑黑的。」

2. 讨论自信心* 老师：「刚才小朋友们都说出了自己的长相，你们觉得这些话怎么样？」
* 幼儿自由发言（例如：「很好」、「说得对」）。
* 老师：「这些话就是对自己有自信心的表现。当我们相信自己可以做好某件事时，我们就会很有信心。」

3. 培养自我接纳* 老师：「每个人都是独一无二的，有自己的优点和缺点。我们不用和别人比较，要学会接纳自己。」
* 幼儿练习在镜子里对自己的优点进行自我赞美（例如：「我喜欢我的大眼睛」、「我很喜欢笑」）。
* 老师：「当我们接纳自己时，我们就会更有信心。」

4. 鼓励尝试新事物* 老师：「相信自己可以做得更好，还包括尝试新事物，不怕失败。」
* 幼儿分享自己尝试过的新事物（例如：「我学会了骑自行车」、「我表演过舞蹈」）。
* 老师：「即使失败了也没关系，重要的是我们每一次尝试后都变得更加自信。」

5. 制作自信宣言* 幼儿在纸上写下或画出自己的自信宣言，例如：「我相信我能做到！」或「我是最棒的！」
* 老师帮助幼儿将自信宣言贴在明显的地方，以便经常提醒自己。

6. 总结评价* 老师：「小朋友们，今天我们学习了什么是自信心，以及如何培养自信心。」
* 幼儿回顾活动内容，分享自己的收获。
* 老师鼓励幼儿在日常生活中实践自信的行为。

2024-12-08

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