幼儿心理健康教育活动记录251

活动主题：认识情绪

活动时间：2023年3月20日

活动地点：幼儿园活动室

参与对象：中班幼儿

活动目标：* 帮助幼儿认识基本的情感
* 培养幼儿表达和管理情绪的能力
* 促进幼儿心理健康发展

活动材料：* 情绪表情包图片
* 情绪卡
* 音乐

活动过程：

1. 导入活动* 教师带领幼儿玩“情绪模仿游戏”，展示不同情绪的表情并让幼儿模仿。
* 引导幼儿讨论自己日常生活中经历的不同情绪。

2. 认识基本情绪* 展示情绪表情包图片，让幼儿认识快乐、悲伤、愤怒、害怕、惊讶等基本情绪。
* 讨论每种情绪的特征和触发因素。

3. 情绪卡配对* 将情绪表情包图片制作成情绪卡。
* 让幼儿分组，根据情绪将卡片配对。
* 通过配对游戏，加强幼儿对情绪的理解。

4. 情绪表达与管理* 播放音乐，让幼儿随着音乐节奏表达不同的情绪。
* 引导幼儿讨论情绪的表达方式，如说话、绘画、运动等。
* 教授幼儿简单的情绪管理技巧，如深呼吸、数数等。

5. 情绪故事分享* 教师讲述一个关于情绪的故事，引导幼儿分析故事中人物的情绪变化。
* 鼓励幼儿分享自己经历的故事，谈谈自己的情绪感受。

6. 总结活动* 回顾活动内容，总结幼儿认识的情绪。
* 强调表达和管理情绪的重要性。
* 鼓励幼儿在日常生活中注意自己的情绪，并努力管理好自己的情绪。

活动反思：* 活动气氛轻松活跃，幼儿积极参与，效果良好。
* 活动内容丰富多样，有效帮助幼儿认识和管理情绪。
* 教师应继续关注幼儿的情绪健康发展，及时提供指导和支持。

2024-12-07

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