小小班情绪管理教案：小情绪，玩转大世界117

活动目标：1. 认识和理解基本的情绪，如高兴、生气、难过。
2. 学会通过简单的语言和动作表达自己的情绪。
3. 初步引导幼儿感知和调节自己的情绪。

活动准备：1. 情绪表情图片（高兴、生气、难过）
2. 故事《小猴闹脾气》
3. 音乐《情绪来了》

活动过程：一、认识情绪（10分钟）
1. 展示情绪表情图片，让幼儿观察和讨论每个表情代表的情绪是什么。
2. 幼儿模仿表情，并尝试用语言表达相应的情绪。
二、故事导入（5分钟）
1. 讲述故事《小猴闹脾气》，让幼儿了解生气的情绪。
2. 讨论故事中，小猴生气的原因和后果。
三、情绪表达（10分钟）
1. 播放音乐《情绪来了》，引导幼儿跟随音乐节奏表现不同的情绪。
2. 幼儿自由发挥，通过动作、表情、语言等方式表达高兴、生气、难过的情绪。
四、情绪调节（10分钟）
1. 当幼儿表现出生气的情绪时，引导幼儿深呼吸，并尝试用语言表达自己的感受。
2. 介绍一些调节情绪的小窍门，如：找老师倾诉、听音乐、画画等。
五、活动总结（5分钟）
1. 回顾活动内容，总结基本的情绪类型。
2. 鼓励幼儿在生活中积极表达和调节自己的情绪。

活动延伸：1. 制作情绪表情卡片，让幼儿随身携带，方便表达情绪。
2. 在日常生活中，引导幼儿感知和调节自己的情绪。
3. 开展情绪主题活动，丰富幼儿的情感体验。

2025-01-07

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