小班教案：情绪管理——快来认识情绪小怪兽172

活动目标：
认识基本情绪，学会初步识别和表达自己的情绪。
体验不同情绪带来的感觉，学会用恰当的方式表达情绪。
培养幼儿情绪调节能力，促进心理健康发展。

活动准备：
情绪小怪兽图片（喜、怒、哀、乐）
情绪表情图卡
音乐
情绪故事

活动过程：

一、导入活动

1. 播放音乐，带领幼儿律动，激发幼儿情绪体验。

2. 出示情绪小怪兽图片，介绍不同情绪的基本特征。

二、认识情绪

1. 通过情绪表情图卡，让幼儿辨别和体验不同的情绪。

2. 鼓励幼儿分享自己的情绪，用语言或表情表达出来。

三、体验情绪

1. 讲情绪故事，让幼儿感受不同情绪带来的感觉。

2. 播放音乐，引导幼儿体验音乐中表达的情绪。

四、表达情绪

1. 教幼儿用不同的方式表达情绪，如语言、表情、动作。

2. 创设情境，引导幼儿在不同的情境中恰当表达情绪。

五、调节情绪

1. 认识不良情绪，引导幼儿学会调节不良情绪。

2. 教幼儿一些调节情绪的方法，如深呼吸、转移注意力等。

六、活动延伸

1. 制作情绪表情贴纸，供幼儿日常情绪表达使用。

2. 鼓励幼儿与家长沟通交流自己的情绪，寻求家长支持。

活动反思：

本次活动通过趣味性的活动形式，让幼儿初步认识和表达自己的情绪，体验不同情绪带来的感觉，学会用恰当的方式表达情绪，培养了幼儿情绪调节能力。活动中，幼儿积极参与，情绪表达活跃，达到了预期目标。今后，还需继续引导幼儿深入认识情绪，强化情绪调节技巧的练习，帮助幼儿更好地管理自己的情绪，促进健康心理发展。

2025-01-04

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