幼儿心理健康教育教案127

前言幼儿时期是心理健康发展的关键阶段，良好的心理健康有利于幼儿的全面发展。幼儿心理健康教育旨在促进幼儿心理健康，培养幼儿积极、健康的心理品质。本教案旨在为幼儿心理健康教育活动提供指导，帮助幼儿建立健康的心理。

活动目标1. 认识情绪，理解情绪的基本类型。
2. 学会表达情绪，培养积极的情感体验。
3. 了解情绪调节的技巧，培养情绪控制能力。

活动准备1. 情绪图片（如：开心、伤心、愤怒、害怕）
2. 情绪故事或绘本
3. 情绪调节小工具（如：深呼吸、放松练习）
4. 音乐或故事背景音

活动过程一、认识情绪
1. 出示情绪图片，让幼儿观察并说出图片上的人物在表达什么情绪。
2. 引导幼儿了解开心、伤心、愤怒、害怕等基本情绪。
二、表达情绪
1. 播放情绪故事或绘本，让幼儿倾听故事并理解角色的情绪。
2. 鼓励幼儿用语言、表情、肢体动作等方式表达自己的情绪。
3. 讨论不同情绪的表达方式，引导幼儿认识正面和负面情绪。
三、情绪调节
1. 介绍情绪调节的技巧，如：深呼吸、放松练习、正念冥想。
2. 让幼儿练习情绪调节技巧，如：在生气时深呼吸，在害怕时练习放松练习。
3. 强调情绪调节的重要性，帮助幼儿学会管理自己的情绪。
四、活动反思
1. 让幼儿分享他们对情绪的理解和表达方式。
2. 回顾情绪调节的技巧，鼓励幼儿在日常生活中应用。
3. 询问幼儿对活动有什么感想，并接收反馈进行后续调整。

活动延伸1. 利用绘本、故事或游戏继续促进幼儿对情绪的了解。
2. 在日常生活中观察幼儿的情绪表现，及时提供引导和支持。
3. 与家长合作，共同营造有利于幼儿心理健康发展的家庭环境。

结语幼儿心理健康教育是一项长期而重要的工作，需要老师、家长和社会各界的共同努力。通过本教案中的活动，希望能够帮助幼儿建立健康的心理，培养他们积极、阳光、抗压的性格。

2024-12-06

上一篇：心理健康：全面探讨其关键要素

下一篇：心理健康古诗词：千年智慧，疗愈心灵