幼小衔接：小班心理健康教案354

主题：快乐新学期

目标：* 帮助幼儿适应幼儿园生活，建立安全感和归属感。
* 培养幼儿与同伴友好相处，分享与合作的能力。
* 促进幼儿情绪表达和自我管理能力的发展。

准备：* 录音机
* 儿歌《好朋友大家一起来》
* 纸张、画笔、彩纸

过程：

一、欢迎新朋友（5分钟）* 教师播放儿歌《好朋友大家一起来》，带领幼儿唱唱跳跳。
* 欢迎幼儿入园，并让他们互相打招呼，介绍自己的名字。

二、认识幼儿园（10分钟）* 教师带幼儿参观幼儿园，介绍各个活动区域（如：游戏区、阅读区、活动区）。
* 引导幼儿观察教室内的玩具和材料，激发他们的探索欲望。

三、分享好朋友（15分钟）* 教师请幼儿分享自己最好的朋友。
* 引导幼儿说出朋友的特点，如：长得可爱、会唱歌，或者一起玩过什么有趣的事情。
* 制作“好朋友手拉手”画册，让幼儿画出自己和好朋友牵手的样子。

四、情绪表达与自我管理（10分钟）* 教师播放不同的情绪音乐，让幼儿识别并模仿相应的表情。
* 引导幼儿说出自己的情绪，如：高兴、伤心、害怕、愤怒。
* 教授幼儿简单的自我管理方法，如：深呼吸、数数等等。

五、合作游戏（10分钟）* 组织“滚球接力”游戏，让幼儿排队站好，将球从前一个同学手中滚到后一个同学手中。
* 强调合作的重要性，并鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏。

六、结束活动（5分钟）* 让幼儿分享今天的心情，总结适应幼儿园生活的感受。
* 教师赠送幼儿小礼物，表达对他们的欢迎和喜爱。

反思：* 活动过程中，幼儿参与度积极，情绪表现良好。
* 幼儿能够初步适应幼儿园环境，并建立了初步的同伴关系。
* 未来可以继续开展更多的主题活动，帮助幼儿逐步适应和融入幼儿园生活。

2024-12-05

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