三年级下册心理健康教案296

【教学目标】

1. 认识懂得知足常乐的含义。

2. 知道少一些欲望就会少一些烦恼。

3. 明白回报别人是一种幸福。

4. 学会运用换位思考的方法。

【教学重点】

认识懂得知足常乐的含义。

【教学难点】

学会运用换位思考的方法。

【教学准备】

多媒体课件、音乐、小贴纸、纸和笔

【教学过程】

一、导入新课

播放音乐《知足常乐》，请学生聆听音乐，感受其中的含义。

提问：这首歌唱了什么？

二、新课讲授

1. 认识知足常乐

出示课件：知足常乐

解释：知足常乐的意思是知道满足，经常保持快乐的心情。

提问：你什么时候会感到知足常乐？

2. 少一些欲望，少一些烦恼

出示课件：欲望

解释：欲望是指人们对物质和精神上的需要。欲望太多，就会产生烦恼。

提问：你有什么欲望？你因为欲望而烦恼过吗？

3. 回报别人是一种幸福

播放视频：帮助别人

提问：视频中的人做了什么事？他们得到了什么？

解释：帮助别人是一种付出，但它也会带来快乐和幸福。

4. 学会换位思考

出示情境：小明和小华在玩耍时发生争执。

提问：小明和小华为什么会争执？如果你是小明，你会怎么做？如果你是小华，你会怎么做？

解释：换位思考就是站在别人的角度思考问题，这样可以更好地理解别人，减少矛盾。

三、巩固练习

1. 小组讨论：分享自己知足常乐的经历。

2. 情境分析：分析以下情境中的心理健康问题，并提出解决办法。

小丽因为考试成绩不理想而感到沮丧。

3. 制作小贴纸：写上自己对知足常乐的理解，贴在教室里。

四、课堂总结

回顾本节课学到的内容：知足常乐，少一些欲望，回报别人，换位思考。

鼓励学生在生活中践行这些道理，保持健康的心态。

2024-12-24

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